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黄都 

点击数:1103 来源:澳门赌搏网站大全 编辑: 录入:人员机构 更新时间:2018-11-23

黄都 [教授]

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基本先容

  1999年于广西师范大学硕士毕业并获得“化学课程与教学论”硕士学位;2006年于华东师范大学博士毕业并获得教育学博士学位。现任广西师范大学化学课程与教学论教研室主任、化学课程与教学论硕士生导师、华东师范大学学习科学研究中心兼职研究员、广西师范大学科学教育研究所兼职硕士生导师、广西师大基础教育人才小高地核心成员。主要研究兴趣为科学(化学)教育中的有效学习过程与环境设计、学与教的复杂性理论研究、化学课程与教学设计、化学实验创新设计研究。为研究生开设的课程有:化学教育测量与评价;化学(科学)教育研究方法;化学课程与教学设计;ICT与科学(化学)课程整合;化学实验教学研究;化学教育文献选读;学习科学进展研究。

研究方向

中学化学课堂教学的有效性研究
高校化学实践类课程与教学设计
信息技术在化学教育中的运用
化学实验创新设计及其教育功能的开发
化学选拔性考试研究
学习科学的理论与实践研究

论著专利

1. 基于最近发展区的教与学,.江西教育科研,第一,2006,(9):17-19 

2. 基于问题与项目的复杂学习环境设计,电化教育研究,第一,2006,(12):42-47 

3. 面向学习者的学习技术设计,开放教育研究,独著,2006,(3):84-88 

4. 促进常识整合的科学探究环境设计,全球教育展望,独著,20004,(7):33-38 

5. 启发-建构教学模式,中学化学教学参考,独著,2001,(4) 

6. 《化学新课程实施与案例分析》,桂林:广西师范大学出版社,主编,20007.12 

7. 化知识题式教学设计的4种误区,中学化学教学参考,第一,2009,1-2

科研项目

2007.12-2009.12 化学教学论教师教育精品课程建设项目,广西教育厅;

2007.10-2008.12 基于真实问题解决的分析化学实验课程与教学设计研究,广西新世纪高等教育教改项目;

2006.10-2008.12 复杂学习的理论、模型与案例研究,广西师范大学博士起动基金。

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